Coretan Meru

Saya cuma orang yang kurang kerjaan. Di saat teman-teman mengerjakan tugas dengan menggunakan Excel, saya lebih memilih untuk mengerjakannya di MindMaple Lite. "Eh? Emang tugasnya harus digituin?" --lol duh. Saya cuma nggak tahan kalau harus terus-terusan  ngeliat  huruf yang dipatok mati di kolom dan baris. Saya merasa ikut terkungkung. Saya merasa... sesak. Uhuk. Kemudian, ada lagi satu tugas yang membuat saya kembali menjadi orang yang kurang kerjaan. Tugas itu adalah... menjadi seorang translator dadakan.  Bahan yang harus diterjemahkan adalah video berdurasi MINIMAL dua menit. Tidak diberi batasan video tersebut berupa film pendek, Music Video (MV), atau film sekalipun. Pokoknya MINIMAL dua menit. . . Tapi, berkat adanya tugas ini saya jadi sadar, menjadi seorang fansubber itu bukan pekerjaan mudah.  Saya juga mendadak merasa mengerti sekali suka duka menjadi fansubber -segala-bisa. Karena kami pun (saat ini) tidak hanya menjadi tr...

今日の実用会話の授業で、私たちは先生が決められたテーマを議論した。 今日のテーマは「人々はインターネットを使ったほうがいい」だった。 議論する前に、先生はいろいろな表現を教えてくれた。それから、アティカーさんはそのテーマに関して自分の意見を述べさせた。もっと詳しい説明が欲したがりので、先生は私たちに反応を伝えさせた。反応を伝えたのはナズミさんとテティさんとインタンさんだった。その後、先生はアユさんにまとめをつくらせた。 しかし、先生はそのテーマについてまだ議論したかった。そのため、私たちに一枚の紙をあげ、テーマに関して賛成か反対かの意見を述べさせた。誰かの意見を付け加えても良かった。 議論から、インターネットを使うのいい点と悪い点が分かった。それは： いい点 ： インターネットのおかげで、色々なSNSができて、旧知と繋がられ、新しい友達もできた。 インターネットでチケットを買える。 インターネットで仕事を探すことができる。 色々な情報をすぐもらえる。 アニメやドラマや映画をダウンロードすることができる。 小論文や論文を書くための参考やジャーナルをゲットすることができる。 悪い点 ： インターネットを使って、時間がかかる。 エッチな写真やビデオを見られ、危ないだ。 費用が高い。 オンライン・ショップがたくさんあり、騙りする可能性があるはずだ。 長い時間に使ったら、目が悪くなった。 よく使ったら、ヒキコモリになる可能性があるはずだ。 皆さんはどうだろうか。インターネットを使ったほうがいいか、それとも良くないか。

Pernah bingung membedakan penggunaan 「ころ/頃」dan「時」? Atau jangan-jangan... sering? Jangan malu, saya juga sering kok. /plak Abisnya, keduanya memiliki arti yang sama sih, ya. Penggunaannya pun mirip. Fungsinya juga mirip. Padahal, mereka punya satu perbedaan kecil: rentang waktu. Berdasarkan buku 新日本語の中級：Keterangan Tata Bahasa Dalam Bahasa Indonesia, diketahui bahwa 「頃」memiliki rentang waktu yang lebih panjang dibandingkan 「時」 . Biasanya, 「頃」digunakan ketika kita ingin menceritakan peristiwa di masa lampau. Yaaa semacam karangan yang menceritakan pengalaman waktu kita kecil dulu, gitu. Sementara 「時」, jelas, memiliki rentang waktu yang lebih pendek dari 「頃」. Jadi, kalau kamu pengen bilang "Ketika saya pergi ke supermarket ..." lebih baik gunakan kalimat "スーパーへ行った時、・・・", bukannya "スーパーへ行った頃、・・・".  Ini contoh kalimat yang menggunakan 「頃」: 子供の頃は、毎日外へ遊んでいました。 Ketika aku masih kecil, setiap hari aku bermain di luar (rumah). Dan ini contoh kalimat ...

Berhubung saya masih termasuk mahasiswa yang uhuk majoring uhuk di bidang pendidikan bahasa Jepang, saya kepikiran untuk membuat satu seri baru untuk blog ini. Seri yang membahas penggunaan kata-kata yang saling memiliki kemiripan tapi sebenarnya memiliki perbedaan dalam penggunaannya. Namanya: 「似てるけどちょっと違う」 シリーズ (Seri " Serupa Tapi Tak Sama ") Nggak akan jadi seri yang hebat, sih. Toh sayanya juga masih dalam proses pembelajaran. Tapi setidaknya, seri ini akan membuat kita sama-sama belajar memahami penggunaan kata-kata tersebut. Semoga serinya bermanfaat, aamiiin. _________________________________________________ p.s: entri dari seri ini isinya nggak akan jauh seperti entri  学ぶ (Manabu) dan 習う (Narau)  dan  Membedakan 迷惑をかける dan 邪魔する .

Untuk membedakan keduanya, mari kita tengok situasi berikut. Suatu hari, kamu yang sedang berada dalam " Me time " mendengar suara ketukan pintu disertai suara yang memanggilmu. Menghormati si pemanggil, kamu keluar kamar, bertanya padanya kenapa ia memanggilmu. Katanya, ia ingin ikut online di laptopmu. "Mau ikut ngirim email dong, ada tugas soalnya," jelasnya. Kamu bingung, karena saat itu kamu sedang mengunduh sesuatu dan kamu khawatir proses unduhanmu nanti terganggu. Haruskah kamu mengijinkannya masuk ke kamarmu? Ataukah kamu pinjami saja ia modemmu, tapi nanti proses unduhannya harus kamu ulang dari awal? Haruskah kamu acuhkan permintaannya, tanpa memedulikan dosa sosial yang nanti harus kamu tanggung? Haruskah—? Pada akhirnya, kamu coba menawarkan sebuah win-win solution . “Kasih aja data yang mau dikirim, sama alamat e-mail dan passwordmu . Nanti biar aku yang kirim,” katamu. Ia terlihat ragu, namun kemudian setuju. Kamu tersenyum lega, d...

今日、「Ulat Kupu-Kupu Gajah ( Attacus atlas )」という毛虫を初めて見た。大きく、チョ～かわいいと思った。インターネットにある記事によると、この 毛虫の長さは十二センチである。皮膚の色は　 hijau muda kebiru-biruan （どう書けばいいのかな、この色の用語）である。 これ、Ｇｏｏｇｌｅから： http://www.thaibugs.com から http://www.learnaboutbutterflies.com/ から なんだかお持ち帰り～～ (≧▽≦)

Kadang, belajar bahasa Jepang itu bikin bingung. Salah satunya saat bertemu kosakata yang artinya sama tapi lafal dan ejaannya berbeda (dalam bahasa Jepang, kelompok kata ini disebut ruigigo ). Tapi, kalau memang serius belajar, kita bisa tertantang untuk mendalami arti dan penggunaan kosakata tersebut. Salah satu ruigigo yang sering ditemukan (dan digunakan) dalam bahasa pendidikan (yang terkadang masih suka membuat saya kebingungan) adalah 学ぶ (Manabu) dan 習う (Narau). Memiliki arti yang sama (keduanya berarti 'belajar'), kapan dan kenapa penggunaannya bisa berbeda? Mari kita simak jawaban エマ , salah satu answerian yang menjawab pertanyaan answerian berikut ini: In this case, you would use narau, not manabu. It's not a hard rule or anything, but manabu is usually used when not talking about yourself .  You could say: I am learning Japanese. 私は日本語を習います。　/ 私は日本語を習っています。 watashi ha nihongo wo naraimasu. / watashi ha nihongo wo naratte imasu.   I think t...

Menjelang UAS semester kemarin, dosen sakubun saya meminta para mahasiswa/i nya untuk berlatih membuat sakubun mengenai rumah yang kita tinggali semasa kecil. Katanya, materi ini akan keluar di ujian. Saya, yang rada dodol dalam karang-mengarang mau nggak mau harus latihan ekstra keras dalam menciptakan sebuah karangan yang (setidaknya bisa dianggap) bagus. Dan seperti inilah hasilnya (baru dipublish sekarang soalnya blueprint-nya baru ketemu, hahaha). 子供の時の住んでいた家 私が子供のときの住んでいた家はスラバヤという町にあった。家は内職所としてパンとドーナツとアイスクリームを作った。家族と従業員はその商品を作った。 外から見た様子はとても静かで、留守のようだった。しかし、中の様子はとてもにぎやかだった。毎日毎日家はいいにおいが充満していた。 しかし、気に入っていた点はそれじゃない。気に入っていた点は居間にあったグランドピアノだった。このグランドピアノは古くてアンチックなピアノだが、立派な感じがした。 一番印象に残っている点は私が幼稚園児のときだった。ある日私は病気ので幼稚園を休んで、居間に一人でホラー映画を見た。急にグランドピアノから音が鳴いた。びっくりした私は居間を出て、泣きながら大声で叫んだ、「化け物だ！ピアノに化け物があった！」 私の声を聞いた兄ちゃんは居間に入て、グランドピアノをチェックした。結局、化け物じゃなくて、ねずみがいた。 Tuh, kan. Asli gaje. Disuruh ceritain rumah, ujung-ujungnya malah ngelantur. Ngapain sampe ngebahas nonton ...

Atikah Rahma Wulandari               (1002789) Atria Ramadhanty I.                        (1002746) Evat Ramadhanti Fatati                  (1002783) Melati Fitriani Puspa P.                  (1003136) メラティ            ：いらっしゃいませ、何名様ですか。 アトリア            ：三人です。 メラティ            ：はい、こちらへどうぞ。 アトリア            ：ああ、あつくて　あつくて。汗ばむになったよ。 アティカー      ：もちろん暑いよ。ジャケット、脱がないから。 アトリア            ：あっ、忘れちゃった。...